Когда картинка мешает понять: ученые НИУ ВШЭ выяснили, что сложным идеям не всегда нужны иллюстрации
Иллюстрации помогают запоминать конкретные действия, но не всегда облегчают понимание абстрактных идей. Исследователи НИУ ВШЭ и Университета Гумбольдта сравнили, как люди усваивают тексты разного уровня абстрактности. Выяснилось, что участники лучше запоминали иллюстрации и выполняли задания после чтения мультимедийного текста об асанах йоги, чем после чтения абстрактного текста о равновесии Нэша. Результаты помогут эффективнее подбирать иллюстрации для учебных и информационных материалов. Исследование опубликовано в журнале Learning and Instruction.
Навыки ИТ-специалистов в свете требований работодателей
После нескольких лет аномально высокого спроса российский рынок труда в ИТ-сфере возвращается к сбалансированному состоянию. Острый кадровый дефицит уходит на второй план, а требования к кандидатам ужесточаются. Насколько навыки ИТ-специалистов соответствуют потребностям работодателей? ИСИЭЗ НИУ ВШЭ изучает этот вопрос на примере разработчиков ПО и специалистов по ИТ-инфраструктуре.
Поддержка применения ИИ в организациях сферы науки
Институт статистических исследований и экономики знаний НИУ ВШЭ на основе результатов специализированного опроса изучил, как вузы и научные организации регулируют и поддерживают применение искусственного интеллекта сотрудниками.
Исследователи НИУ ВШЭ оценили вклад стран БРИКС в ведущие конференции по машинному обучению
Наукометрический центр НИУ ВШЭ проанализировал более 104 тысяч работ за 2020–2025 годы, которые были представлены на десяти конференциях высшего уровня A* по рейтингу ICORE 2026. Исследователи изучили вклад Бразилии, России, Индии, Китая и ЮАР: на эти страны пришлось около 40,8 тысячи публикаций — 39,2% от всего массива. Однако распределение крайне неравномерно, и единого исследовательского пространства БРИКС пока нет.
Исследование НИУ ВШЭ — Санкт-Петербург: Россияне крайне редко проверяют достоверность медицинской информации в интернете
Ученые Лаборатории социальной и когнитивной информатики НИУ ВШЭ — Санкт-Петербург установили, что люди оценивают достоверность медицинских утверждений лишь в 5 % случаев, а если им предложить денежное вознаграждение — делают это еще реже. Результаты масштабного исследования опубликованы в международном научном журнале Journal of Health Communication.
Как оценивать знания студентов в эпоху ИИ
Ученый НИУ ВШЭ предложил блок-схему, которая помогает преподавателю решить, как оценивать студентов, если они пользуются искусственным интеллектом. Она показывает, где применение нейросети лучше ограничить, а где сделать частью обучения. Статья опубликована в журнале IT Professional.
Выпуск инновационной продукции за год вырос почти на четверть
Институт статистических исследований и экономики знаний НИУ ВШЭ анализирует новые данные Росстата об основных показателях инновационной деятельности крупного и среднего бизнеса по итогам 2025 г.
Сводные показатели российской науки: итоги 2025 года
Институт статистических исследований и экономики знаний НИУ ВШЭ анализирует новые данные Росстата о состоянии сектора исследований и разработок в России, которые впервые учитывают деятельность микропредприятий.
Сотрудники НИУ ВШЭ — Санкт-Петербург разработали ИИ-инструмент для анализа человеческого поведения
Сотрудники и студенты НИУ ВШЭ совместно с экспертами из Санкт-Петербургского Федерального исследовательского центра РАН и Центра практического ИИ Сбера разработали нейросеть, способную одновременно распознавать эмоции, оценивать видимые черты личности и выявлять амбивалентность (неуверенность или противоречивость поведения). Результаты исследования опубликованы в журнале IEEE Access.
Малые предприятия в науке
Институт статистических исследований и экономики знаний НИУ ВШЭ впервые проанализировал данные Росстата о научной деятельности малых предприятий.