• A
  • A
  • A
  • АБВ
  • АБВ
  • АБВ
  • А
  • А
  • А
  • А
  • А
Обычная версия сайта

Тема «Программа развития 2030»

Иллюстрация к новости: Цифровая платформа «Основа» стала доступна студентам России

Цифровая платформа «Основа» стала доступна студентам России

НИУ ВШЭ и Минобрнауки Роcсии запустили цифровую платформу самодиагностики и самоподдержки социально-психологического благополучия «Основа». Доступ к «Основе» открыт для всех студентов нашей страны. Об этом по результатам успешного тестирования заявили на ВЭФ директор Центра социально-психологического благополучия студентов НИУ ВШЭ Дарья Максимова и заместитель министра науки и высшего образования России Ольга Петрова.

Иллюстрация к новости: Сотрудники НИУ ВШЭ — Санкт-Петербург разработали ИИ-инструмент для анализа человеческого поведения

Сотрудники НИУ ВШЭ — Санкт-Петербург разработали ИИ-инструмент для анализа человеческого поведения

Сотрудники и студенты НИУ ВШЭ совместно с экспертами из Санкт-Петербургского Федерального исследовательского центра РАН и Центра практического ИИ Сбера разработали нейросеть, способную одновременно распознавать эмоции, оценивать видимые черты личности и выявлять амбивалентность (неуверенность или противоречивость поведения). Результаты исследования опубликованы в журнале IEEE Access.

Иллюстрация к новости: Ученые НИУ ВШЭ научили нейросеть превращать 3D-модели в готовые технологические карты

Ученые НИУ ВШЭ научили нейросеть превращать 3D-модели в готовые технологические карты

Исследователи Института искусственного интеллекта и цифровых наук ФКН НИУ ВШЭ разработали систему CAD2TechSpec, которая автоматически превращает 3D-модели деталей в готовые технологические карты — пошаговые инструкции для станков. Разработка направлена на сокращение времени подготовки технической документации в машиностроении, авиастроении и других высокотехнологичных отраслях. Результаты исследованияо публикованы в журнале PeerJ Computer Science.

Иллюстрация к новости: Ученые НИУ ВШЭ создали новый корпус детской русской речи

Ученые НИУ ВШЭ создали новый корпус детской русской речи

Исследователи Центра языка и мозга НИУ ВШЭ представили RusLan-M — открытый мультимедийный корпус, который позволяет проследить развитие русской речи у детей от первых слов до появления сложных грамматических конструкций. В базе собраны около 41 часа видеозаписей и более 35 тысяч детских высказываний. Новый ресурс поможет ученым точнее изучать, как дети осваивают русский язык, а в перспективе — создавать более надежные инструменты для оценки речевого развития. Исследование опубликовано в журнале Language Resources and Evaluation.

Иллюстрация к новости: Ученые НИУ ВШЭ предложили по-новому считать неформальную занятость в России

Ученые НИУ ВШЭ предложили по-новому считать неформальную занятость в России

Действующие подходы Росстата к оценке неформальной занятости в России уже не в полной мере отражают современную ситуацию на рынке труда. К такому выводу в своем исследовании пришли экономисты ИСИЭЗ НИУ ВШЭ. Ученые считают, что новые международные стандарты помогут получать более достоверные данные о рынке труда, а значит, принимать более эффективные государственные решения.

Иллюстрация к новости: Ученые НИУ ВШЭ — Санкт-Петербург выяснили, как спрогнозировать популярность коротких видеороликов

Ученые НИУ ВШЭ — Санкт-Петербург выяснили, как спрогнозировать популярность коротких видеороликов

Ученые НИУ ВШЭ — Санкт-Петербург изучили, как нейрофизиологические реакции связаны с готовностью пользователей делиться короткими видео в социальных сетях. Исследование опубликовано в журнале Computers in Human Behavior — первом в рейтинге Scopus в категории «Искусство и гуманитарные науки».

Иллюстрация к новости: Исследователи НИУ ВШЭ и Сбера научили нейросети лучше угадывать предпочтения пользователей

Исследователи НИУ ВШЭ и Сбера научили нейросети лучше угадывать предпочтения пользователей

Институт искусственного интеллекта и цифровых наук ФКН НИУ ВШЭ и Сбер представили новую архитектуру для рекомендательных систем: благодаря объединению двух классов моделей алгоритмы лучше угадывают интересы и потребности пользователей. Препринт работы опубликован на сайте arxiv.org и представлен на летнем фестивале «Урбан ML».

Иллюстрация к новости: Ученые ВШЭ разработали алгоритм, позволяющий производить более надежные процессоры для ЦОД

Ученые ВШЭ разработали алгоритм, позволяющий производить более надежные процессоры для ЦОД

Ученые из МИЭМ ВШЭ и Самарского университета создали алгоритм LRF-3D для автоматического обхода неработающих узлов в трехмерных сетях на кристалле. Благодаря своей иерархической организации он превосходит аналоги по быстродействию и точности пути, повышая надежность процессоров для использования в ЦОД, суперкомпьютерах и ИИ-вычислениях. Исходные коды алгоритмов и тестов опубликованы в открытом доступе.

Иллюстрация к новости: Ученые НИУ ВШЭ — Санкт-Петербург выяснили, как российский рынок жилья адаптировался к санкционным шокам

Ученые НИУ ВШЭ — Санкт-Петербург выяснили, как российский рынок жилья адаптировался к санкционным шокам

После внешнеэкономических изменений 2022 года российская жилищная политика постепенно перешла от оперативных антикризисных решений к системной адаптации. Одним из ее ключевых механизмов стало комплексное развитие территорий (КРТ) — программа сделала условия строительства более предсказуемыми для всех участников рынка. К такому выводу пришли политологи НИУ ВШЭ — Санкт-Петербург. Работа выполнена при поддержке Российского научного фонда и опубликована в журнале Russian Politics.

Иллюстрация к новости: Ученые НИУ ВШЭ выяснили, почему любители сладкого чаще делают импульсивный выбор

Ученые НИУ ВШЭ выяснили, почему любители сладкого чаще делают импульсивный выбор

Любовь к сладкому может быть связана не только с пищевыми привычками, но и с тем, как человек принимает решения. Исследователи НИУ ВШЭ объяснили, почему любители сладкого ведут себя импульсивно: дело не в стремлении получить все немедленно, а в нежелании мириться с неопределенностью. Результаты могут помочь улучшить терапию зависимостей. Результаты исследования опубликованы в журнале Frontiers in Psychology.