Исследователи НИУ ВШЭ собрали научную базу данных для изучения пищевых привычек у детей
Созданная в Высшей школе экономики база данных может стать основой для изучения пищевых привычек у детей. Об этом говорится в исследовании «Влияние возрастных, гендерных и социально-ролевых факторов на соответствие пищевого выбора детей возрастным нормам: экспериментальное исследование с веб-приложением Dish-I-Wish». Работа выполнена в рамках Программы фундаментальных исследований НИУ ВШЭ. Исследование было представлено в рамках XXVI Апрельской международной научной конференции.
Разница в доходах влияет на психологическое благополучие людей
Для психологического благополучия большинства людей имеет большое значение экономическая поляризация — то, насколько их заработок отличается от тех, кто имеет больший доход. Такой вывод делается в докладе «Взаимосвязь психологического благополучия и экономической поляризации: основные тренды», представленном в рамках XXVI Апрельской конференции.
Ученые ВШЭ: мужчины в России становятся отцами в среднем в 32,2 года
Согласно последним доступным статистическим данным, в среднем детей в России женщины заводят в 29 лет, а мужчины — в 32,2 года. Возраст, когда россияне становятся родителями, вырос с 2000 года более чем на три года. При этом, по сравнению с западными странами, данные по которым проанализировали ученые, — отцы в России самые молодые. Об этом говорится в докладе «Рождаемость у мужчин в России: оценки, тенденции, особенности», представленном стажером-исследователем научно-учебной лаборатории социально-демографической политики НИУ ВШЭ Ангелиной Зининой в рамках XXVI Апрельской международной научной конференции.
Эксперты НИУ ВШЭ изучают, как студенты выбирают стратегии работы с ИИ в учебе
ИИ становится неотъемлемой частью учебного процесса, но его использование вызывает у студентов двойственные чувства. Для одних технологии становятся спасателем, снижающим тревогу перед дедлайном, другие опасаются, что постоянная помощь алгоритмов приведет к потере навыка самостоятельного мышления. Об этом говорится в докладе «Стратегии и психологические корреляты использования ИИ в учебной деятельности», представленном на XXVI Апрельской международной научной конференции.